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このSTEMアクティビティでは、あらゆる年齢の子供たちが、3つの異なる方法の探索を楽しみます。 橋を架ける 紙で橋を作ったら、それぞれの橋の強度を測定し、最適な橋の設計を探します。 この紙で橋を作る科学活動は、ご家庭や教室で橋の作り方について考えるきっかけになる素晴らしい方法です。
誰が一番強い紙製の橋を架けることができるかを競います!ペーパーブリッジを作る
少し時間をおいて、3種類の紙を見てみましょう。 橋梁設計 と、それぞれのペーパーブリッジの小銭の保持力について説明しました。 強いペーパーブリッジを作るには、思ったほど集中力やこだわりが必要ではありません。 むしろ、うまく設計すれば、とてもシンプルになります。
強い紙製の橋を作るには、どのような力と関連する橋の設計が必要なのかを探り、それぞれの橋をペニーチャレンジで検証してみましょう。
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関連項目: 子供の年齢別家事リスト(無料印刷版ペーパーブリッジを作るのに必要な材料
- プラスチックカップまたは紙コップ2個
- 一文無し
- 画用紙2枚
- テープ
- シザース
3 ペーパーブリッジのデザインディレクション
まずはストリップブリッジを試してみましょう!#その1 - 作り方 シングルストリップペーパーブリッジ
最初に作るDIYブリッジは、シングルストリップブリッジです。 このブリッジは、キッズブリッジの中でも最もシンプルなデザインで、テスト段階では、シンプルなデザインの変更が重量を保持する上で大きな影響を与えることを示す舞台となります。
ステップ1
11インチの長さの画用紙を取り、2つの逆さまの赤いカップの上に置く。
カップとカップの間は2~3センチ程度が目安です。
私たちのストリップ橋は、あまり強いとは言えませんでしたが...。ステップ2
1円玉を1枚ずつ入れて、強度をテストしてください。
当社のストリップペーパーブリッジの実績
この橋には1円玉が1枚しか入っておらず、2枚目の1円玉を入れると完全に崩れてしまった。
子供たちは、このタイプの橋はあまり安定していないと判断したのです。
DIY Collapsed Oval Bridge Designは、次に作ってテストするのは...。#その2「崩れた楕円形のペーパーブリッジの作り方
次に、折りたたまれた楕円形のブリッジデザインを作ってみましょう。 この名前は、ブリッジの端がどのように見えるかに由来しています。 ブリッジデザインの端を見ると、下は平らで、上は凹んでいますね。
ステップ1
画用紙1枚を手に取り、長さが11インチのまま、紙の幅がテープで止められるように、両脇を折って自分自身に戻します。 両脇を折って、折りたたんだ長方形になるように、約インチ高の縁を確立します。
両端を少しつまんで楕円形にすることで、より安定性を高めています。
ステップ2
紙でできた橋のデザインに小銭を足して、橋の構造上の問題が発生するまでに何枚足せるか試してみましょう。
当社のオーバル型ペーパーブリッジの実績
このブリッジは、シングル・ストリップ・ブリッジと同じように中央でたわみ、さらに数枚の小銭を入れることができました。 小銭はブリッジの中央に置く必要があり、ブリッジに広げると、ブリッジはカップの間のスペースに落ちました。
次のDIYブリッジのデザインは、紙をアコーディオンのように折ってみようか...。#その3「ペーパーアコーディオン折り畳み式ブリッジの作り方
扇子やアコーディオンフォルダーに見られるような、同じ大きさのパネルを交互に折り重ねるペーパーブリッジのデザインです。
ステップ1
11インチのブリッジの長さを維持するために、扇子を折るように短冊を水平に折ってフォールドブリッジを作成します。 作成された折り目は非常に狭いものでした。
折り幅を変えて結果を検証してみるのもいいかもしれませんね。
関連項目: コルゲートの歯磨き粉と歯ブラシの試供品付きキットを教師がクラス全員分プレゼントステップ2
橋の中央に1円玉を入れて、この橋の強さを試してみましょう。
当社の紙製アコーディオン折りたたみ式ブリッジの実績
折り目の上に小銭を並べようとすると、小銭が折り目の中に入り込んでしまいます。 このブリッジは、今回集めた小銭をすべて収納することができました。 もっとたくさん収納できたはずです。ブリッジには、わずかな反りもありません。
これは、サイエンスブックで紹介されている科学活動の一つです!#その4「ペーパーブリッジのデザインを自分で作る
年長のお子様には、一定の範囲内で最適な橋の設計を考えるのが楽しいでしょう:
- 2つのカップの間に1枚だけ使用する
- カップは一定の間隔を空ける必要がある
- STEMチャレンジは、誰がデザインしたペーパーブリッジが最も重量を支えることができるかを競うものです
どのペーパーブリッジのデザインが一番効果的だったのか?
すべての橋ができあがった後、なぜある橋のデザインが成功し、他の橋のデザインがそうでなかったのか、それぞれの考えを話しました。
なぜ、うまくいったものとそうでないものがあるとお考えですか?
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