ۋاراڭ-چۇرۇڭ قىلمايدىغان ئائىلە بەرپا قىلىڭ

ۋاراڭ-چۇرۇڭ قىلمايدىغان ئائىلە بەرپا قىلىڭ
Johnny Stone
<01 . بۈگۈن بىزدە كۆپ ئۇچرايدىغان ئاقارتىشنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ ئاكتىپ ئۇسۇللىرى ۋە ھەل قىلىش چارىلىرى بار. ئۆيىڭىزدىكى قاقشاشنى توختىتىشىڭىزدا ئۈمىد بار! بالام بەك قاملاشقان!

بالىلار نېمىشقا يىغلايدۇ ۋە يىغلايدۇ؟

بالىڭىز قاقشىغاندا ياردەم قىلالايدىغان ئىشلار بار. قاقشاش ئادەتتە ئۈمىدسىزلىنىشتىن كېلىدۇ ، ئۇزۇن ئۆتمەي ئۇ ئادەتكە ئايلىنىدۇ. ئۇلار بىر قېتىم ۋارقىراپ نەتىجىنى كۆرىدۇ ، شۇڭا ئۇلار قايتا سىنايدۇ. چىرايلىق ، ئۇلار ھەمىشە ۋارقىرايدۇ. . قاقشاشنىڭ زادى نېمە ئىكەنلىكى ھەققىدە ، ئەمما بىز ئۇنى ئاڭلىغان ۋاقتىمىزدا بىلىمىز! ، قاقشاش دېگەن نېمە؟ خۇشخەۋەر شۇكى ، سىز سەلبىي دىققەتنى ئاز ساندىكى كىشىلەر بىلەنلا ئاكتىپ دىققەتكە ئايلاندۇرالايسىزئىستراتېگىيىسى.

ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، ھەر بىر بالا ئوخشىمايدۇ ، شۇڭا بالىلارنىڭ ۋارقىراپ-جارقىراپ ، ئۆيىڭىزدە قاقشاشنى خۇشال قىلىدىغان بىر تەرەپ قىلىش ئۈچۈن تىرىشىدىغان بۇ ئورتاق سەۋەبلەردىن باشلاڭ. ئوخشاش ئەھۋال ئاستىدا باشقا ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن خىزمەت قىلغان ئاقارتىشنى توختىتىشنىڭ بەزى ئۇسۇللىرى بار.

ئۆيىڭىزگە قانداق قارايسىز؟

1. ۋاراڭ-چۇرۇڭنى ئاڭلىغان ۋاقتىڭىزدا سەۋرچانلىق بىلەن باشلاڭ

سەۋر قىلىڭ ، ۋارقىراشنى ئاڭلىغاندا دەرھال ئىنكاس قايتۇرماڭ. چوڭقۇر نەپەس ئېلىڭ ۋە ئويلاڭ…

«بالىلار قاقشىغاندا ئۇلار ئۆزىنى كۈچسىز ھېس قىلىدۇ. ئەگەر ئۇلارنى قاقشىغانلىقى ئۈچۈن تىللىساق ياكى ئۇلارنىڭ گېپىنى ئاڭلاشنى رەت قىلساق ، ئۇلارنىڭ كۈچسىزلىك تۇيغۇسىنى ئاشۇرىمىز. ئەگەر بىز ۋاز كەچسەك ، ئۇلار نالە قىلىشنى توختىتىدۇ ، بىز بۇ كۈچسىزلىكنى مۇكاپاتلايمىز. ئەمما بىز ئازادە ، ئويناپ ، ئۇلارنى كۈچلۈك ئاۋاز ئىشلىتىشكە تەكلىپ قىلساق ، ئۇلارنىڭ ئىشەنچ ۋە ئىقتىدار تۇيغۇسىنى ئاشۇرىمىز. بىز يەنە بىر باغلىنىشنى يېقىنلاشتۇرىدىغان كۆۋرۈكنى تاپتۇق. »

ئويۇنچۇق بالا بېقىش

2 نىڭ ئاپتورى لاۋرېنس كوخېن. قاقشىغان بالا؟ ئۇلارغا ۋارقىراشنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىڭ

بالىڭىز بىلەن قاقشىغان ئاۋازنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا پاراڭلىشىڭ. بۇ تەكلىپ ئاڭلىماققا ئاددىيدەك ، مەن بالا بولغانلىقىم ئېسىمدە ، ھەمدە چوڭلارنىڭ « قاقشىتىشنى توختىتىڭ» دېگىنىنى چۈشەنمەيمەن. مەن پەقەت سوراۋاتىمەن دەپ ئويلىدىم ، ھەتتا ئۇلار مېنى ۋارقىرايمەن دېيىشىدۇ. شۇڭا ، ئۆزگىرىشتىن ئۈمىد كۈتۈشتىن بۇرۇن ، ئۇنى بالىڭىزغا چۈشەندۈرۈڭ.ئاڭلاۋاتىسىز. ئۆزىڭىزنىڭ ئۆگىنىشى ئۈچۈن ، ئۇلارنى ناچار ھېس قىلدۇرماسلىق ئۈچۈن قىلىۋاتقانلىقىڭىزنى چۈشەندۈرۈڭ. بەلكىم لېنتا ھەتتا ئۇلارنىڭ نالە-پەريادىغا بولغان ئىنكاسىڭىزنى خاتىرىلەپ ، ئۇنى كۆرۈپ بېقىڭ ، شۇڭا ئۇلار سىزنىڭ ئۆگىنىشىڭىزنى كۆرىدۇ! ھەممە ئادەم ، ھەتتا ئاپام بىلەن دادامنىڭ ياخشىلىنىشى ئۈچۈن ھەر ۋاقىت بوشلۇق بار!

3. ئۈلگىلىك ياخشى ھەرىكەت: ۋاراڭ-چۇرۇڭ يوق

ھەي ، (ھەئە ، سىز.)

بالىلىرىڭىز سىزنى كۆزىتىپ سىزنى ئاڭلاۋاتىدۇ. ھەممە ئادەم مەلۇم ۋاقىتتا ئېرىپ كېتىدۇ ، ئەمما بالىلىرىڭىزنىڭ ئالدىدا قىلماسلىققا تىرىشىڭ. ئۇلار سىزنىڭ ھەرىكىتىڭىزنى ئۈلگە قىلىدۇ… ياخشى ياكى ناچار.

4. كىچىك بالا توختىماي قاقشايدۇ؟ ۋاز كەچمەڭ!

ئۇنىڭدا چىڭ تۇرۇڭ. ھەرىكەت ئەندىزىسىنى ئۆزگەرتىشكە ۋاقىت كېتىدۇ. بۇ ئۇسۇللارنى سىناپ باققان بىر كۈن پەرقى بولمايدۇ. بىر قانچە كۈنمۇ مۇمكىن ئەمەس. سەۋرچان ۋە ئىزچىل بولۇڭ.

سىزنىڭ ئىشلىشىڭىزگە يول قويماڭ. ئۈمىدسىزلىنىشنىڭ ئېزىقتۇرۇشىدىن ساقلىنىشىڭىز كېرەك ، چۈنكى ئۇلار ئۇنى ئالىدۇ. بۇ پەقەت تېخىمۇ كۆپ ۋارقىراشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

قاراڭ: ئەڭ ياخشى قاچىلانغان فرانسىيە توستى رېتسىپىبۇنى…

5 ئارقىلىق ئويلاپ باقاي. ئۇلارغا ھەسەلنىڭ «ۋاراڭ» دىنمۇ كۆپ چىۋىننى جەلپ قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىڭ

«دائىملىق ئاۋازدا مەندىن سورىسىڭىز ، مەن سىزگە ياردەم قىلىمەن» دېگىن. ئۇلارنى باشقا ئاۋازدا سۆزلەشكە ئىلھاملاندۇرۇش ئۈچۈن ۋارقىراشنى چۈشىنەلمەيدىغانلىقىنى ئېيتىشقا تىرىشىڭ. ھەر بىر ۋارقىراشنىڭ باھاسى بىر تىيىن ياكى نىكېل. ئۇلار پۇلنى بىر قاچىغا سېلىپ قويىدۇ ، شۇڭا ئۇلار قانچىلىك يىغلىغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ. ئەگەر ئۇلار ئاپۈتۈن كۈن ۋارقىراپ-جارقىراپ كەتمەيدۇ ، ئۇلار پۇلنى قايتۇرىدۇ.

سىرتقا چىققاندا ئاساسىي قائىدىلەرنى بەلگىلەڭ. ئەگەر ئۇلار زارلانمىسا ، بەلكىم ئۇلار بىر پارچە سېغىز ياكى چاپلاق ئېلىشى مۇمكىن. ئەگەر ئۇلار بىر قېتىم ۋارقىراپ كەتسە ، بارلىق دو تىكىشلەر ئۈزۈلۈپ قالىدۇ.

6. ئەگەر بالىڭىز قاقشىشنى توختىتالايدىغان بولسا ، ئاكتىپ كۈچنى ئىشلىتىپ بۇ ئادەتنى بۇزۇپ تاشلاڭ

بالىڭىز ئۆزى تۈزەتسە دىققەت قىلىڭ. بۇ ناھايىتى چوڭ! ئۇلار بۇرۇلۇشقا ئېھتىياجلىق ھەرىكەتنى تونۇپ يەتتى. بۇنى مۇكاپاتلاڭ! ئەگەر ئۇلار ۋارقىراشنى توختىتىپ ، ئەدەپ بىلەن بىر نەرسە تەلەپ قىلسا ، چىرايلىق ئاۋازنى ماختىغىن. «بۇنداق چىرايلىق ئاۋازدا پاراڭلاشقاندا مەن بەك ياخشى كۆرىمەن. بۇ مېنى بەك خۇشال قىلىدۇ! »

ئۇلارنىڭ نېمىشقا زارلىنىدىغانلىقىنى ئويلاڭ. ئەگەر نورمالدىن ئېشىپ كەتسە ، ئۇلار نېمىگە ئېھتىياجلىق؟ ئارتۇقچە ئالدىراش بولۇپ كەتتىڭىزمۇ؟ يېقىندىن بۇيان تۇرمۇشتا ھەر خىل ئۆزگىرىشلەر بولدىمۇ؟ بىر قېتىم ياردەم قىلامدۇ؟ شۇ كۈنىنىڭ ئاخىرىدا ، بالىلىرىمىزنىڭ ئارزۇ قىلغىنى بىزنىڭ ۋاقتىمىز ۋە سۆيگۈمىز. چۈنكى ئۇ چىرايلىق سورىدى>

ياخشى ھەرىكەتنى كۆرگەندە مۇكاپاتلاڭ… تېز!

قاقشاش ۋە يىغلاشنىڭ ئالدىنى ئېلىش ئۈچۈن تەشەببۇسكارلىق بىلەن بالا تەربىيىلەشنى مەشىق قىلىڭ

بالىلار ۋاقىت جەدۋىلىدە روناق تاپىدۇ ، بولۇپمۇ كىچىك بالىلار ، ئۇلارنىڭ قاقشىشى مۇمكىن. ئاچچىقلىنىشتىن بۇرۇن ، ئۇلارنىڭ ئاساسلىق ئېھتىياجىنىڭ قاندۇرۇلغانلىقىنى جەزملەشتۈرۈڭ. ئاچلىق ۋەھارغىنلىق ھەر قانداق ئادەمنى ۋارقىرايدۇ!

قاراڭ: تەملىك گۆشلۈك گۆش توپ رېتسىپى

7. ئالدىن پىلانلاش ئارقىلىق قاقشىغان بالىنىڭ ئالدىنى ئېلىش

ئازراق پىلانلاش ئارقىلىق ، ئۇلارنى باشلاشتىن بۇرۇن ئۇلارنىڭ قاقشىشىنى توسىيالايسىز. ئەگەر بالىلىرىڭىز سىز بىلەن پاراڭلىشىۋاتقان بولسا ، ئۇلارنىڭ دېگەنلىرىنى ئاڭلاپ بېقىڭ. بۇنىڭغا سەل قارىسىڭىز ، ئۇلار بەلكىم قاقشىشقا باشلىشى مۇمكىن. ئۈمىدسىزلىنىش ئاندىن زارلىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. قىلىۋاتقان ئىشىڭىزنى توختىتىش ۋە ئۇلارغا دىققىتىڭىزنى بېرىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئاڭلاۋاتقانلىقىڭىزنى بىلىڭ. ئۇلارنىڭ سەۋىيىسىگە چۈشۈپ ، كۆز بىلەن ئالاقىلىشىڭ. بۇ ئۇنىڭ ئىزىدىكى نالە-پەريادنى توختىتىشى كېرەك. بۇ پەقەت تۆۋەن دەرىجىدىكى يىغلاش شەكلى. ئۇ ئادەتتە ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردا يۈز بېرىپ ، 6 ياكى 7 ياشقىچە داۋاملىشىدۇ. ئەنسىرىمەڭ! ئۇ تېخىمۇ ياخشىلىنىدۇ ، بۇ پەقەت ئۇلارغا مۇھىم تۇرمۇش ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىش ، ئىشلار ئوڭۇشلۇق بولمىغاندا قانداق تاقابىل تۇرۇشنى ئۆگىتىشنىڭ يەنە بىر پۇرسىتى.

سەۋر قىلىڭ. ئاق كۆڭۈل بولۇڭ. ئۇلارغا سىز بىلەن بىخەتەر ئىكەنلىكىنى بىلدۈرۈڭ.

8. ئۇلار قاقشىغاندىمۇ ئۇلارنىڭ بىخەتەر پورتى بولۇڭ

بالىلار قاقشىماقتا. ئۇلار بەلكىم ئاپامنىڭ كۈندىلىك خاتىرىسىنى ئۆڭكۈرنىڭ تېمىغا سىزىش بىلەن ئالدىراش بولۇپ كەتكەن كۈنلەردىن باشلاپ قىلغان بولۇشى مۇمكىن ، جونېر تۈنۈگۈنگە ئوخشاش ئۇنىڭ برونتوزاۋر تۇخۇمى تۇمشۇقىنى ئارزۇ قىلاتتى ، شۇڭا ئۇلىنىش پەيدا بولدى. بەلكىم بام بامنىڭ ئىلھامى دەل مۇشۇ يەردىن كەلگەن بولۇشى مۇمكىن…

سەۋر قىلىڭ. ئاق كۆڭۈل بولۇڭ. ئۇلارغا سىز بىلەن بىخەتەر ئىكەنلىكىنى ، ئۇلارنى ياخشى كۆرىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ ،شەرتسىز. بولۇپمۇ ئۇلار ناچار كۈنگە دۇچ كەلگەندە. ھەممىمىز بار! بۇ پەقەت ئەتراپىڭىزدىكى دۇنيا بىلەن قانداق ئالاقە قىلىشنى ئۆگەنگەندە ، سىزنىڭ رىشتىڭىزنى ۋە ئىشەنچىڭىزنى كۈچەيتىش ئۈچۈنلا خىزمەت قىلىدۇ.

9. ئۇ بىر كەنتنى ئالىدۇ… گەرچە ئۇ بىر كەنت بولسىمۇ

يۇقىرىدىكى پىكىرلەر بىلەن ، ئۇ ئادەتكە ئايلىنىشتىن بۇرۇن قاقشاشنى توختىتالايسىز. ۋاقىت چىقىرىپ بالىلىرىڭىزنىڭ گېپىنى ئاڭلاشقا تىرىشىڭ ، بۇ بىر چوڭ مەسىلە. كېلەر قېتىم ئالدى بىلەن بۇ ھەل قىلىش چارىلىرىنىڭ بىرى بىلەن باشلاڭ! بالىلار پائالىيەت بىلوگىدىن قىزىقارلىق

  • رەڭدار بەتلەرگە ياسالغان بۇ ياقتۇرىدىغان ئاتا-ئانىلارنىڭ نەقىللىرىنى كۆرۈپ بېقىڭ!
  • زىيادە ئاكتىپ بالىلارنى بېقىش؟ بىز ئۇ يەرگە كەلدۇق.
  • كۈلۈش كېرەكمۇ؟ بۇ ئاتا-ئانىلارنىڭ قىزىقارلىق مېۋىسىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!
  • بەزى ئېسىل بوۋاقلار مەھسۇلاتلىرىچۇ؟ . بىز تېخىمۇ كۆپ سۆزلىشىمىز كېرەكمۇ؟ بىز بىر-بىرىمىزدىن قانچە كۆپ ئۆگەنسەك شۇنچە ياخشى!



Johnny Stone
Johnny Stone
جوننىي تاش ھەۋەسكار يازغۇچى ۋە بىلوگچى ، ئۇ ئائىلىلەر ۋە ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق مەزمۇنلارنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. جوننىي مائارىپ ساھەسىدە كۆپ يىللىق تەجرىبىسى بىلەن نۇرغۇن ئاتا-ئانىلارنىڭ بالىلىرى بىلەن سۈپەتلىك ۋاقىت ئۆتكۈزۈشنىڭ ئىجادىي يولىنى تېپىشىغا ياردەم بەردى ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلارنىڭ ئۆگىنىش ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش يوشۇرۇن كۈچىنى زورايتتى. ئۇنىڭ بىلوگى «ئالاھىدە ماھارەت تەلەپ قىلمايدىغان بالىلار بىلەن قىلىدىغان ئاسان ئىشلار» ئاتا-ئانىلارنى قىزىقارلىق ، ئاددىي ۋە ئەرزان باھالىق پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن بولۇپ ، ئۇلار ئىلگىرىكى تەجرىبە ياكى تېخنىكىلىق ماھارەتلەردىن ئەنسىرەپمۇ قويمايدۇ. جوننىينىڭ مەقسىتى ئائىلىلەرنى بىرلىكتە ئۇنتۇلغۇسىز ئەسلىمىلەرنى يارىتىشقا ئىلھاملاندۇرۇش ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا بالىلارنىڭ موھىم تۇرمۇش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ۋە ئۆگىنىش قىزغىنلىقىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىش.