Zinātniskās metodes soļi bērniem ar jautrām izdrukājamām darba lapām

Šodien bērni var apgūt zinātniskās metodes 6 soļus ļoti vienkāršā veidā. Zinātniskās izpētes soļi ir veids, kā īsti zinātnieki virzās no pamatota minējuma uz loģisku atbildi, izmantojot konkrētus soļus, kurus var sistemātiski atkārtot. Bērni var apgūt visu zinātnisko pētījumu galvenos soļus, izmantojot šo vienkāršo zinātnisko metodi bērniem, tostarp izdrukājamu 6 soļu uzdevumu.Zinātniskās metodes darba lapa.

Kas ir zinātniskā metode?

Lai zinātnieks varētu veikt labu eksperimentu, viņam ir jāspēj konstruēt un pārbaudīt savus zinātniskos jautājumus, meklējot iespējamās atbildes. Noklikšķiniet uz zaļās pogas, lai lejupielādētu un izdrukātu zinātniskās metodes soļu sēriju, ko izmanto visā zinātnieku aprindās, lai pārbaudītu zinātnisko hipotēzi tādā veidā, ko var atkārtot, un nodrošinātu konsekventu datu analīzi, kas bērniem ir vienkārša.

Zinātniskās metodes soļi Darba lapa

Šodien mēs sadalīsim katru zinātniskās metodes soli bērniem tā, lai to būtu viegli saprast un izpildīt! Izpētīsim zinātnisku problēmu, nav nepieciešami laboratorijas mēteļi!

Vienkārši izskaidroti zinātniskās metodes soļi bērniem

1. solis - novērošana

Dabas pasaulē ap mums visu laiku notiek daudz lietu. Pievērsiet uzmanību kaut kam, kas jums izraisa zinātkāri. Lielākā daļa zinātnisko eksperimentu ir balstīti uz problēmu vai jautājumu, uz kuru, šķiet, nav atbildes.

Pirmajā zinātniskās metodes posmā jūsu novērojumi jūs novedīs pie jautājuma: kas, kad, kurš, kurš, kurš, kurš, kāpēc, kur vai kā. Šis sākotnējais jautājums jūs novedīs pie nākamās soļu sērijas...

2. solis - jautājums

Nākamais solis ir apsvērt, ko jūs vēlētos par to uzzināt? Kāpēc jūs vēlaties to uzzināt? Atrodiet labu jautājumu, par kuru jūs varētu veikt turpmāku izpēti...

Šis solis ietver arī fona izpēti, literatūras apskatu un vispārpieņemto zināšanu izpēti par to, kas jau ir zināms par tēmu, kas saistīta ar jūsu jautājumu. Vai kāds jau ir veicis eksperimentu, kurā aplūkots šis jautājums? Ko viņi atklāja?

3. solis - hipotēze

Vārds "hipotēze" ir vārds, ko jūs bieži dzirdēsiet saistībā ar zinātniskiem eksperimentiem, bet ko tas patiesībā nozīmē? Šeit ir vienkārša vārda "hipotēze" definīcija:

Hipotēze (daudzskaitlī hipotēzes) ir precīzs, pārbaudāms apgalvojums par to, kāds(-i) pētnieks(-i) paredz, ka būs pētījuma rezultāts.

Būtībā hipotēze ir pamatots pieņēmums par to, kāda, jūsuprāt, būs atbilde uz jūsu jautājumu, kad to pārbaudīs. Tā ir prognoze par to, kas, jūsuprāt, notiks, kad veiksiet zinātnisko eksperimentu.

Labu hipotēzi var noformēt šādi:

Ja (es veicu šo darbību), tad (tas) notiks. :

• Portāls "Es daru šo darbību" To sauc par neatkarīgo mainīgo. Tas ir mainīgais lielums, ko pētnieks maina, pamatojoties uz eksperimentu.
• Portāls "šis" sauc par atkarīgo mainīgo lielumu, kas tiek mērīts pētījumā.

Šāda veida hipotēzi sauc par alternatīvā hipotēze kas norāda, ka starp abiem mainīgajiem ir saistība un ka viens mainīgais ietekmē otru.

4. solis - Eksperiments

Izstrādājiet un veiciet eksperimentu, lai pārbaudītu savu hipotēzi un aplūkotu dažādus veidus, kā izdarīt secinājumus, veicot zinātnisku izpēti. Padomājiet par tāda eksperimenta izveidi, kuru kāds vai jūs pats varētu atkārtot vairākas reizes tādā pašā veidā. Tas nozīmē, ka tam jābūt vienkāršam, katru reizi veicot eksperimentu, tajā jāveic tikai vienas izmaiņas.

Pārliecinieties, ka eksperiments ir pilnībā izklāstīts un savākti dati.

5. posms - secinājumi

Kad eksperiments ir pabeigts, analizējiet savus datus un eksperimenta rezultātus. Pārbaudiet, vai dati atbilst jūsu prognozēm.

Vai zinājāt, ka daudzi zinātniski eksperimenti patiesībā nepierāda gaidītos rezultātus? Zinātnieki izmanto šīs zināšanas, lai attīstītu to, ko viņi zina, un, pamatojoties uz iegūtajām zināšanām, atgriežas un izvirza jaunu hipotēzi.

Eksperimenta rezultāti parasti neapstiprina sākotnējo hipotēzi!

6. posms - Rezultātu prezentēšana

Pēdējā posmā patiešām liela daļa no zinātniskā procesa ir dalīties ar iegūtajām atziņām ar citiem. Dažiem zinātniekiem tas var nozīmēt eksperimenta secinājumu izklāstu rakstā, kas publicēts zinātniskajos žurnālos. Skolēniem tas var nozīmēt zinātnes izstādes plakāta izveidi vai noslēguma ziņojuma rakstīšanu klasei.

Pastāstiet, ko uzzinājāt? Vai jūsu prognoze bija pareiza? Vai jums ir jauni jautājumi?

Izdrukājiet darba lapu ar zinātniskās metodes soļiem

Lai būtu vieglāk izprast zinātniskās metodes posmus, esam izveidojuši tukšu darba lapu ar visiem uzskaitītajiem soļiem, kas ļaus jums ieskicēt nākamo eksperimentu.

Vai arī nosūtiet zinātniskos soļus pdf failiem pa e-pastu:

Zinātniskās metodes soļi Darba lapa

Zinātniskās metodes soļu nostiprināšana ar izdrukājamu dabaszinātņu darba lapu palīdzību

Lai nostiprinātu zinātniskās metodes posmus, esam izveidojuši izdrukājamu zinātnisko metožu darba lapu komplektu, kas dubultojas kā zinātniskās krāsojamās lapas. Šīs zinātniskās metodes izdrukas lieliski noderēs visu vecumu bērniem un pieaugušajiem, kuri cenšas sarežģītus zinātniskos soļus sadalīt vienkāršos mācību stundu plānos.

1. Zinātniskās metodes soļi Darba lapa Krāsojamā lapa

Pirmā zinātniskā soļa izdrukājama darba lapa ir vizuāls ceļvedis ar attēliem, lai nostiprinātu katra soļa nozīmi:

1. Novērošana
2. Jautājums
3. Hipotēze
4. Eksperiments
5. Secinājums
6. Rezultāts

2. Kā izmantot zinātnisko metodi Darba lapa

Otrajā izdrukājamajā lapā ir sīkāk aprakstīts katrs zinātniskais posms, un tā lieliski noder kā resurss, izstrādājot jaunu eksperimenta ideju.

Mūsu otrajā izdrukājamā formātā ir iekļauta svarīga informācija par katru no šiem soļiem. Šis ir lielisks resurss, ko bērni var izmantot kā atsauci, veicot savus eksperimentus!

Zinātniskā eksperimenta vārdnīca, kas ir noderīga

1. Kontroles grupa

Kontrolgrupa zinātniskā eksperimentā ir no pārējiem eksperimenta dalībniekiem atdalīta grupa, kurā pārbaudāmais neatkarīgais mainīgais lielums nevar ietekmēt rezultātus. Tādējādi tiek izolēta neatkarīgā mainīgā lieluma ietekme uz eksperimentu un var izslēgt alternatīvus eksperimenta rezultātu skaidrojumus.

Kontrolgrupa var palīdzēt zinātniekiem pārliecināties, ka viena lieta patiešām ietekmē otru, nevis notiek nejauši.

2. Frānsiss Bēkons

Frānsiss Bēkons tiek uzskatīts par zinātniskās metodes pamatlicēju:

... Bēkons bija apņēmības pilns mainīt dabaszinātņu filozofijas veidolu. Viņš centās izveidot jaunu dabaszinātņu aprises, galveno uzmanību pievēršot empīriskām zinātniskām metodēm - metodēm, kas balstījās uz taustāmiem pierādījumiem, - vienlaikus attīstot lietišķās zinātnes pamatu.

3. Zinātnisks likums & amp; Zinātniskā teorija

Zinātnisks likums apraksta novēroto parādību, bet nepaskaidro, kāpēc tā pastāv vai kas to izraisījis.

Kādas parādības skaidrojumu sauc par zinātnisku teoriju.

4. Nulles hipotēze

Nulles hipotēze apgalvo, ka starp diviem mainīgajiem lielumiem nav atšķirības, un parasti tā ir hipotēzes veids, ko zinātnieks vai pētnieks cenšas atspēkot. Es to uzskatu par gandrīz pretēju alternatīvajai hipotēzei. Dažreiz eksperimentētāji savam eksperimentam izvirza gan alternatīvo, gan nulles hipotēzi.

Vairāk Science Fun no Kids Activities Blog

• Šeit ir 50 jautras un interaktīvas zinātniskās spēles!
• Un šeit ir daudz jaunu zinātnisko eksperimentu bērniem mājās.
• Šis ferrofluīda zinātniskais eksperiments patiks visu vecumu bērniem.
• Kāpēc neizmēģināt arī šos rupjos zinātnes eksperimentus?
• Nepalaidiet garām mūsu jautros faktus bērniem!

Kā jūs izmantojat zinātniskās metodes soļus? Kāds ir jūsu nākamais zinātniskais eksperiments?