“Jolasa ikerketa forma gorena da” – A. Einstein.
Hona hemen zergatik den hain garrantzitsua...
Azken asteburuko gure sei urteko futboleko entrenamenduan, gure zortzi urteko haurrak lurrezko muino nabarmen bat egiten aurkitu nuen joan den asteburuan, irristagarri baten behealdean. beraz, bere autoak txirrista gora eraman ditzake eta bere pilara jaisten ikusteko.
Ikusten dut eskuak zikinkeriaz betetzen eta bere muinora eramaten. Zikinkeria galtzetan eta oinetakoetan erortzen ari dela ikusten dut txirristarako bidean. Bere mahuk zikinkeria garbitzen ikusten dut. Eskailera igotzen ari dela ikusten dut, txirristatik behera irristatu eta zikinkeria pila horretan erortzeko.
Bere anaia gelditzeko eta ikusteko esan beharrean, biok barre egiten dugu, badakigulako jolastea ikastea dela. eta bera da guztien artean ikaslerik onena. Begiratzen dugu, eta ulertzen dugu ez dela bakarrik jolasten ari, hori baino askoz gehiago egiten ari dela. Jolasean ari da.
Albert Einsteinek behin esan zuen bezala: “Jolasa da ikerketa formarik gorena”.
Gure haurraren begietan, jolastokia gehiago da. metalezko eta plastikozko piezak baino. Bertan irudimena piztu eta nahi dutena izan daiteke. Gaztelua zaintzen duen zaldun bat edo espazio-zentro berri bat eraikitzen duen astronauta bat. Ideiak amaigabeak dira.
Ez dugu ezer egiten. Horren ordez, jolasten eta gozatzen dugu ikasten ari dela maisulan eder bat egiten duen bitarteanhan. Arropa garbitu daiteke; eskuak garbitu, oinetakoak garbitu. Gogoratzen dugu jolasten eta sortzen dakiten haurrak hazten ari garela, ez eskuak zikintzeko beldur diren haurrak.
Aspaldi erabaki genuen, gure lehen semea gaztea zenean, ginela. nekeak edo erosotasunak gugandik onena lortzen utziko du. Bai, errazagoa da ez nahastea esatea gauean arropa horiek busti behar izatea baino. Bai, erosoagoa da iPad bat ekartzea eta ordubetez gure ondoan esertzea, isil-isilik. Ez genuen hori nahi gure haurrentzat. Bagenekien benetako PLAYren epe luzerako onurak askoz hobeak eta hain garrantzitsuak zirela. Guk jolasten utzi nahi genuen (eta baita harekin jolasten ere!)
“Gizakia 20 bat minutu baino gehiago esertzen denean, garunaren eta gorputzaren fisiologia aldatzen da. Grabitateak odola iskabideetan sartzen hasten da, garuneari beharrezko oxigenoa eta glukosa edo garuneko erregaia lapurtzen dizkiolarik. Garuna, funtsean, lo egiten du denbora gehiegi esertzen garenean. Mugitzea eta aktibo izateak garunean pizten diren neuronak estimulatzen ditu. Eserita zaudenean, neurona horiek ez dute su egiten\***.* “~ edweek.org
Askotan, guraso gisa, muturrekoak izan gaitezke. Gehiegi planifikatu dezakegu gure haurraren eguneko segundo guztiak eta hainbeste bete, ez duten modu independentean jolasten ikasten edo ez dugu inondik inora moldatzen. Bi munduetako onena proposatzen dut: bitarteko zoriontsu bat. Utzizure seme-alabek jolasten dute! Gogoratu zer den haur bat izatea... harrigarriz betetako jolastokiarekin.
Gure haurtzaroari erreparatuz gero, estimatzen dugu jolastokiko esperientziek izan zuten eragina azken finean bihurtu ginenean. Esperientzia erabakigarri eta formatzaile hauek haurrak pentsalari, ameslari eta lider bilakatzen dituzte.
Ikusi ere: 21 Maite izango dituzte irakasleentzako opari ideiakAgian ez dituzu onurak guztiz ikusiko zure seme-alabak 20 minutuz kulunkan edo hamabost aldiz jarraian txirrista berean behera irristatuz, baina hala da. hor:
Ikusi ere: Haurrentzako 13 txantxetako ideia dibertigarriPertsonaia . Ba al zenekien jolasak norberaren balioa goratzen duela? Behin eta berriz egiten duenean, hori asmatuko duela ziur izaten ikasten ari da. Zer funtzionatzen duen eta zer ez ikasiko du. Oinak gora jarrita azkarrago joaten da. Sabelean etzanda moteldu egiten du. Bere kabuz asmatuko du.
Pazientzia. Ez dugula lortzen esango dizut. Jolastokiko egitura berean 30 minutuz jolasteko esango banu, horretarako beste heldu bat aurkitzeko esango nizuke. Orain, Beauri, gure zortzi urteko umeari, galdetuko bazenu, pozik egingo luke. 30 minutu horiek 45 bihurtuko lituzke, jolasteak pazientzia irakasten diolako. Denbora behar da diapositiba hori ondo ateratzeko. Denbora behar da diapositiba horren behealdean lurrezko gotorleku erraldoi bat nola eraiki zezakeen asmatzeko, eta horrek "etorkizunera eramango luke".
Motrizitate gaitasunak. Bere motrizitate fina. jokoan zeuden, hain zuzen, jolastokiaren egitura horren behealdean dagoen muino hori eraiki zuenean. Erabili zuenbere koordinazioa tximino-barrak lau aldiz jarraian igotzeko; bere kontzientzia espaziala erabili zuen eskailerak igotzeko, esku-begiak behar izan zituen eskailera igotzeko.
Zoriontasuna. Sormen egiten ari da, zer gustatzen zaiona ikasten. Bere aurpegiko irribarrea froga izan zen.
Bihar hobea izateko, gaur jokatzen dugu.
