Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche

"Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche" - A. Einstein.

Voici pourquoi il est si important...

Le week-end dernier, lors de l'entraînement de football de notre fils de six ans, j'ai vu notre fils de huit ans en train de créer une colline de terre considérable au bas d'un toboggan, afin de pouvoir faire monter ses voitures sur le toboggan et de les regarder rouler jusqu'à son tas.

Je le vois remplir ses mains de terre et la transporter jusqu'à sa colline. Je vois la terre tomber sur son pantalon et ses chaussures sur le chemin du toboggan. Je vois ses manches frôler la terre. Je le regarde grimper à l'échelle, puis glisser sur le toboggan et tomber dans ce tas de terre.

Au lieu de lui dire d'arrêter et de regarder son frère, nous rions tous les deux parce que nous savons que jouer, c'est apprendre et qu'il est le plus doué de tous. Nous l'observons et nous comprenons qu'il ne fait pas que jouer - il fait bien plus que cela. Il joue.

Comme l'a dit Albert Einstein : "Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche".

Aux yeux de nos enfants, l'aire de jeu ne se résume pas à des pièces de métal et de plastique. C'est l'endroit où ils peuvent laisser libre cours à leur imagination et devenir ce qu'ils veulent. Un chevalier qui garde le château, ou un astronaute qui construit un nouveau centre spatial... Les idées sont infinies.

Nous ne faisons rien. Au lieu de cela, nous le regardons jouer et nous nous réjouissons du fait qu'il apprend tout en réalisant un chef-d'œuvre cool là-bas. Les vêtements peuvent être lavés, les mains peuvent être nettoyées, les chaussures peuvent être frottées. Nous nous rappelons que nous élevons des enfants qui savent jouer et créer, et non des enfants qui ont peur de se salir les mains.

Nous avons décidé il y a longtemps, lorsque notre premier fils était jeune, que nous ne laisserions pas l'épuisement ou la commodité prendre le meilleur sur nous. Oui, il est plus facile de lui dire de ne pas se salir que de faire tremper ses vêtements pour la nuit. Oui, il est plus pratique d'apporter un iPad et de le laisser s'asseoir à côté de nous pendant une heure, en silence. Nous ne voulions pas de cela pour nos enfants. Nous savions que les avantages à long terme de laNous voulions le laisser jouer (et même jouer avec lui !).

"Lorsqu'un être humain reste assis pendant plus de 20 minutes, la physiologie du cerveau et du corps change. La gravité commence à faire affluer le sang dans les ischio-jambiers, privant ainsi le cerveau de l'oxygène et du glucose dont il a besoin, c'est-à-dire du carburant cérébral. Le cerveau s'endort tout simplement lorsque nous restons assis trop longtemps. Le fait de bouger et d'être actif stimule les neurones qui s'activent dans le cerveau. Lorsque vous êtes assis, ces neurones ne s'activent pas, ce qui a pour effet d'empêcher le cerveau de fonctionner.fire\***.* "~ edweek.org

Souvent, en tant que parents, nous pouvons être extrêmes. Soit nous planifions à l'excès chaque seconde de la journée de notre enfant et la remplissons de tant de choses qu'il n'apprend pas à jouer de façon autonome, soit nous ne lui réservons aucun moment. Je suggère le meilleur des deux mondes : un juste milieu. Laissez vos enfants jouer ! Rappelez-vous ce que c'est que d'être un enfant... avec un terrain de jeu plein d'émerveillements.

En repensant à notre enfance, nous apprécions l'effet que les expériences vécues dans les aires de jeux ont eu sur ce que nous sommes devenus. Ces expériences cruciales et formatrices font des enfants des penseurs, des rêveurs et des leaders.

Vous n'en voyez peut-être pas tous les avantages lorsque votre enfant fait de la balançoire pendant 20 minutes ou glisse sur le même toboggan quinze fois de suite, mais ils sont là :

Caractère Saviez-vous que le jeu augmente l'estime de soi ? Lorsqu'il le fait encore et encore, il apprend à avoir confiance qu'il y arrivera. Il apprendra ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Mettre ses pieds en l'air lui permet d'aller plus vite. S'allonger sur le ventre le ralentit. Il y arrivera par ses propres moyens.

La patience. Je peux vous dire que nous ne comprenons pas. Si vous me demandiez de jouer sur la même structure de jeu pendant 30 minutes, je vous dirais de trouver un autre adulte pour le faire. Mais si vous demandiez à Beau, notre enfant de huit ans, il serait heureux de le faire. Il transformerait ces 30 minutes en 45 parce que le jeu lui apprend la patience. Il faut du temps pour que le toboggan soit parfait. Il faut du temps pour comprendre comment il peut construire un géant.Le fort de terre au bas de ce toboggan, qui le "transporterait dans le futur".

Compétences motrices. Il a utilisé sa coordination pour escalader les barres de singe quatre fois de suite ; il a utilisé son sens de l'espace pour monter les marches ; il a utilisé son œil-main pour grimper l'échelle.

Le bonheur. Il devient créatif et apprend ce qu'il aime faire, comme en témoigne son sourire.

Pour des lendemains meilleurs, nous jouons aujourd'hui.