O'yin tadqiqotning eng yuqori shaklidir

"O'yin - tadqiqotning eng yuqori shakli" - A. Eynshteyn.

Mana nima uchun bu juda muhim...

O'tgan dam olish kunlari olti yoshli o'g'limizning futbol mashg'ulotlarida men orqaga qaradim, sakkiz yoshli bolakay sirg'aluvchi taxta tagida katta tuproq tepalik yasayotganini ko'rdim. Shunday qilib, u o'z mashinalarini slayddan yuqoriga haydab, ularning qoziqqa tushib ketishini tomosha qilishi mumkin.

Men uning qo'llarini tuproqqa to'ldirib, tepalikka ko'chirayotganini ko'raman. Men slaydga ketayotganda uning shimi va tuflisiga kir tushganini ko'raman. Men uning yenglari kirni surayotganini ko‘raman. Men uning zinapoyaga ko‘tarilayotganini kuzataman, faqat slayddan sirg‘alib, o‘sha tuproq uyumiga qulab tushaman.

Unga to‘xtab, akasini kuzatishni aytish o‘rniga, ikkalamiz ham kulamiz, chunki o‘ynash o‘rganish ekanligini bilamiz. va u eng yaxshi o'rganuvchidir. Biz uni kuzatamiz va u shunchaki o'ynamaganini tushunamiz - u bundan ham ko'proq narsani qilmoqda. U o'ynayapti.

Albert Eynshteyn aytganidek: "O'yin tadqiqotning eng yuqori shaklidir."

Farzandimizning nazarida o'yin maydonchasi ko'proq. nafaqat metall va plastik qismlardan. Bu erda ular o'z tasavvurlarini ishga tushirishlari va xohlagan narsasi bo'lishlari mumkin. Qal'ani qo'riqlayotgan ritsar yoki yangi kosmik markaz qurayotgan kosmonavt. Fikrlar cheksizdir.

Biz hech narsa qilmaymiz. Buning o'rniga, biz uning o'ynashini tomosha qilamiz va u ajoyib asar yaratayotganda o'rganayotganidan zavqlanamizU yerda. Kiyimlarni yuvish mumkin; qo'llarni tozalash mumkin, poyabzallarni tozalash mumkin. Biz eslaymizki, biz qo'llarini iflos qilishdan qo'rqadigan bolalarni emas, balki o'ynashni va yaratishni biladigan bolalarni tarbiyalamoqdamiz.

Biz birinchi o'g'limiz yoshligida ancha oldin qaror qilgan edik. t charchoq yoki qulaylik bizdan eng yaxshisini olishiga yo'l qo'ymaydi. Ha, unga bu kiyimlarni tunda namlashdan ko'ra, iflos bo'lmaslikni aytish osonroq. Ha, iPad olib kelib, uni bir soat jimgina yonimizda o'tirish qulayroq. Biz buni bolalarimiz uchun xohlamadik. Haqiqiy PLAYning uzoq muddatli foydalari juda yaxshi va muhim ekanini bilardik. Biz unga o'ynashga ruxsat berishni xohladik (va hatto u bilan o'ynashga!)

“Odam 20 daqiqadan ko'proq vaqt o'tirganda, miya va tananing fiziologiyasi o'zgaradi. Gravitatsiya qonni son suyagiga to'plashni boshlaydi, miyani kerakli kislorod va glyukoza yoki miya yoqilg'isini o'g'irlaydi. Biz juda uzoq vaqt o'tirganimizda miya aslida uxlab qoladi. Harakatlanish va faol bo'lish miyada yonayotgan neyronlarni rag'batlantiradi. Siz o'tirganingizda, bu neyronlar yonmaydi\***.* “~ edweek.org

Ko'pincha ota-onalar sifatida biz haddan tashqari bo'lishimiz mumkin. Biz bolamiz kunining har bir soniyasini haddan tashqari rejalashtirishimiz va uni shunchalik ko'p narsalar bilan to'ldirishimiz mumkinki, ular mustaqil o'ynashni o'rganmaydilar yoki biz hech qachon o'ymaymiz. Men ikkala dunyoning eng yaxshisini taklif qilaman: baxtli vosita. Maylibolalaringiz o'ynaydi! Bolalik qanday ekanini eslang... o‘yin maydonchasi hayratga to‘la.

Bolaligimizga nazar tashlar ekanmiz, o‘yin maydonchasidagi tajribalar oxir-oqibat kim bo‘lganimizga ta’sir qilganini qadrlaymiz. Bu muhim, shakllantiruvchi tajribalar bolalarni mutafakkir, xayolparast va yetakchi qilib shakllantiradi.

Farzandingiz 20 daqiqa tebranishi yoki bir xil slaydni ketma-ket o‘n besh marta pastga siljishining foydasini to‘liq ko‘rmasligingiz mumkin, ammo bu u erda:

Belgi . O'yin o'z qadr-qimmatini oshirishini bilasizmi? U buni qayta-qayta qilganda, u buni aniqlab olishiga ishonch hosil qilishni o'rganadi. U nima ishlayotganini va nima bo'lmasligini bilib oladi. Oyoqlarini yuqoriga qo'yish uni tezroq harakatga keltiradi. Qorin ustida yotish uni sekinlashtiradi. U buni o'zi hal qiladi.

Sabr. Sizga shuni ayta olamanki, biz buni tushunmayapmiz. Agar siz menga xuddi shu o'yin maydonchasida 30 daqiqa o'ynashimni aytgan bo'lsangiz, men sizga buni qilish uchun boshqa katta yoshli odamni topishingizni aytaman. Endi sakkiz yoshli bolamiz Beaudan so'rasangiz, u buni qilishdan xursand bo'lardi. U o'sha 30 daqiqani 45 daqiqaga aylantirardi, chunki o'ynash unga sabr-toqatni o'rgatadi. Bu slaydni to'g'ri olish uchun vaqt kerak. U slaydning tagida qanday qilib “uni kelajakka olib boradigan” ulkan tuproq qal’a qurishini aniqlash uchun vaqt kerak.

Motor ko‘nikmalari. Uning nozik motorli ko‘nikmalari. Haqiqatan ham u o'yin maydonchasi inshootining pastki qismidagi tepalikni qurayotganda o'ynagan. U ishlatganmaymun panjaralariga ketma-ket to'rt marta ko'tarilish uchun uning muvofiqlashtirish; u zinapoyalarga ko'tarilish uchun o'zining fazoviy tushunchasidan foydalangan, zinapoyaga ko'tarilish uchun qo'l-ko'z kerak edi.

Baxt. U ijodga kirishmoqda, nima qilishni yoqtirishini o'rganmoqda. Uning yuzidagi tabassum buning isboti edi.

Yaxshi ertangi kun uchun biz bugun o'ynaymiz.