Lek er den høyeste formen for forskning

«Lek er den høyeste formen for forskning» – A. Einstein.

Her er grunnen til at det er så viktig...

På seksåringen vårs fotballtrening denne helgen, så jeg bort for å finne åtteåringen vår som lagde en betydelig jordbakke på bunnen av et glidebrett, slik at han kan kjøre bilene sine opp sklien og se dem rulle ned i haugen hans.

Se også: 18 Kult & Uventede Perler Bead Ideer & Håndverk for barn

Jeg ser ham fylle hendene med skitt og flytte den over til bakken. Jeg ser skitten falle på buksene og skoene hans på vei til sklien. Jeg ser at ermene hans børster skitten. Jeg ser på mens han klatrer opp stigen, bare for å skli ned sklien og falle ned i den haugen med skitt.

I stedet for å be ham stoppe og se på broren sin, ler vi begge bare fordi vi vet at lek er læring og han er den beste læren av dem alle. Vi ser på ham, og vi forstår at han ikke bare spiller – han gjør så mye mer enn det. Han leker.

Som Albert Einstein en gang sa: «Lek er den høyeste formen for forskning.»

I våre barns øyne er lekeplassen mer enn bare metall- og plastbiter. Det er der de kan slå på fantasien og være hva de vil være. En ridder som vokter slottet, eller en astronaut som bygger et nytt romsenter. Ideene er uendelige.

Vi gjør ingenting. I stedet ser vi ham leke og nyter det faktum at han lærer mens han lager et kult mesterverkder. Klær kan vaskes; hender kan rengjøres, sko kan skrubbes. Vi husker at vi oppdrar barn som vet hvordan de skal leke og skape, ikke barn som er redde for å bli skitne.

Vi bestemte oss for lenge siden, da vår første sønn var ung, at vi var t kommer til å la utmattelse eller bekvemmelighet få det beste av oss. Ja, det er lettere å si til ham at han ikke skal bli rotete enn å måtte bløtlegge de klærne for natten. Ja, det er mer praktisk å ta med en iPad og la ham sitte stille ved siden av oss en time. Vi ønsket ikke det for barna våre. Vi visste at de langsiktige fordelene med ekte PLAY var så mye bedre og så viktig. Vi ønsket å la ham leke (og til og med leke med ham!)

“Når et menneske sitter i mer enn ca. 20 minutter, endres fysiologien til hjernen og kroppen. Tyngdekraften begynner å samle blod inn i hamstrings, og frarøver hjernen nødvendig oksygen og glukose, eller hjernedrivstoff. Hjernen sovner egentlig bare når vi sitter for lenge. Å bevege seg og være aktiv stimulerer nevronene som brenner i hjernen. Når du sitter, fyrer ikke disse nevronene\***.* "~ edweek.org

Ofte, som foreldre, kan vi være ekstreme. Vi kan enten planlegge hvert sekund av barnets dag i overkant og fylle det med så mye at de ikke lærer å leke selvstendig, eller vi ikke skjærer ut når som helst i det hele tatt. Jeg foreslår det beste fra begge verdener: et lykkelig medium. Labarna dine leker! Husk hvordan det er å være barn … med en lekeplass full av undring.

Når vi ser tilbake på barndommen vår, setter vi pris på effekten lekeplassopplevelser hadde på hvem vi til slutt ble. Disse avgjørende, formative opplevelsene former barn til tenkere, drømmere og ledere.

Du ser kanskje ikke fullt ut fordelene når barnet ditt svinger i 20 minutter eller sklir ned samme lysbilde femten ganger på rad, men det er der:

Karakter . Visste du at lek øker egenverdien? Når han gjør det om og om igjen, lærer han å være trygg på at han vil finne ut av dette. Han vil lære hva som fungerer og hva som ikke fungerer. Å sette føttene opp gjør at han går raskere. Å ligge på magen bremser ham ned. Han vil finne ut av det på egen hånd.

Tålmodighet. Jeg kan fortelle deg at vi ikke forstår det. Hvis du ba meg leke på samme lekeplassstruktur i 30 minutter, ville jeg bedt deg finne en annen voksen til å gjøre det. Hvis du spurte Beau, vår åtteåring, ville han gjerne gjort det. Han ville snu de 30 minuttene til 45 fordi å spille lærer ham tålmodighet. Det tar tid å få det lysbildet helt riktig. Det tar tid å finne ut hvordan han kunne bygge et gigantisk jordfort på bunnen av sklien, som ville «transportere ham til fremtiden».

Motoriske ferdigheter. Finmotorikken hans. var virkelig i spill da han bygde den bakken på bunnen av den lekeplassstrukturen. Han bruktehans koordinering for å klatre opp på apestengene fire ganger på rad; han brukte sin rombevissthet til å klatre opp trappene, det tok hånd-øye å klatre opp stigen.

Lykke. Han blir kreativ og lærer hva han liker å gjøre. Smilet på ansiktet hans var beviset.

Se også: Ord som begynner med bokstaven N

For en bedre morgendag spiller vi i dag.

Johnny Stone

Johnny Stone er en lidenskapelig forfatter og blogger som spesialiserer seg på å lage engasjerende innhold for familier og foreldre. Med mange års erfaring innen utdanningsfeltet, har Johnny hjulpet mange foreldre med å finne kreative måter å tilbringe kvalitetstid med barna sine samtidig som de har maksimert deres lærings- og vekstpotensial. Bloggen hans, Easy Things to Do with Kids That Don't Require Special Skills, er designet for å gi foreldre morsomme, enkle og rimelige aktiviteter som de kan gjøre med barna sine uten å måtte bekymre seg for tidligere ekspertise eller tekniske ferdigheter. Johnnys mål er å inspirere familier til å skape uforglemmelige minner sammen, samtidig som de hjelper barn med å utvikle viktige livsferdigheter og fremme en kjærlighet til å lære.